Torsdagen den 19 augusti vimlade det av forskare, vetenskapsmän och Nobelpristagare på Härneviskolans skolgård. Det var skolstart och samtidigt upptakt till läsårets tema; "Alfred Nobel". 

Redan på skolavslutningen i juni smygstartade det nya temat. Alla elever fick då hem ett brev och en liten sommarlovsuppgift att lösa till höstens skolstart.  Uppgiften bestod i att måla en tavla där bokstaven N skulle finnas med någonstans, men att N:et stod för Nobel var det ingen som visste då. 

När vi samlades i augusti sattes alla konstverk upp i matsalen för ett gemensamt vernissage. Vilken fantasi! I samband med vernissagen bjöds alla duktiga konstnärer på saft och tårta. Så plötsligt hände det något ute på skolgården.....vi hörde flera kraftiga smällar. Buller och bång vad stod egentligen på?

Morgonen efter bjöds eleverna på en teaterföreställning om Alfred Nobel och hans familj. Vi fick bl a lära oss att Alfred uppfann dynamiten, därav torsdagens smällar ute på skolgården. Vi fick också lära oss att Alfred blev rik på sin uppfinning och testamenterade sina pengar till en fond. Från denna fond delas årligen Nobelpris ut i fysik, kemi, medicin, litteratur och fred.

Efter de inledande temadagarna har arbetet satt fart i de olika arbetslagen. Klasserna arbetar med olika deltema utifrån barnens önskemål. Flera klasser började med att läsa och skriva om Alfred Nobel och hans familj. För att få mer inspiration gjorde två klasser studiebesök på Nobelmuseet och två klasser på Tom Tits i Södertälje.

Tisdagen den 9 november hade hela skolan en gemensam inspirationsdag med kemi. Barnen arbetade i åldersblandade grupper Fkl-år 2 samt år 3-5. Grupperna tillverkade bl a sitt eget slime. Det var mycket populärt.

Torsdagen den 11 november hade år 3-5 en gemensam uppfinnardag. Uppgiften var att bygga något som kunde rulla, flyga eller flyta. Fantasin flödade.

Flera bilder från kemidagen och uppfinnardagen finns i Galleriet.

Nobeldagen uppmärksammade vi naturligtvis lite extra med en trevlig nobellunch. Vid fint uppdukade långbord med kandelabrar och vita dukar serverades vi extra festlig mat. Under lunchen delades även nobelpris ut för några av de uppfinningar som eleverna tillverkat på de gemensamma uppfinnardagarna. 

Temat avslutades med Öppet Hus kombinerat med picknick den 26 maj. Barnen uppträdde då med sång, musik och dans ute på skolgården. Det gick även att prova på olika experiment, gå tipsrundor med frågor om Alfred Nobel, titta på konstutställning mm.